1976年，唐山大地震
2008年，汶川大地震
2011年，日本大地震。
天空灰蒙蒙的，阴雨连绵，这样的天气根本让人打不起精神，一大群鸟从低空中蜂拥而过，总让人感觉有些不安。
“李辰，快看！这么多鸟呢！”杨安一手扶着走廊上的扶手，一手向下指去。
“嗐，这有什么---”李辰双手平搭在扶手上，眼睛仍不离远方。
“你没看过《唐山大地震》么，地震前有一大群蜻蜓飞过---”
“喏，你看，那是蜻蜓，这是鸟。”李辰打断杨安。
“不过，最近的地震是很频繁啊，日本。。。。。。”杨安想把话题转到最近的日本大地震上，不料又被打断，他只好把呼之欲出的后话混点吐沫咽下去，险些呛到自己。这样说话说到一半突然被打断的感觉真是令人不爽。
“日本什么？地震、海啸、核泄漏，**拍戏时死亡。。。。。。大家都知道的嘛。再说日本地震关我们什么事？”李辰说着伸出食指在空中指了几下，好像对这些如数家珍，视线却依旧不离开那遥远的天际。
杨安顺着他目光的方向看去，却看不见任何东西，险些以为李辰的目光已经把天穹看破，看到那天穹的里面是藏着什么。他不忍心罢休又说：“我们得从日本地震中吸取些经验以防患于未然吧，别忘了，我们这里也是属于地震带呢。”
“你这么想地震啊，那你到日本好了----再告诉你一遍，这里不会地震的，别杞人忧天了！”说罢，李辰终于收回视线，两手臂反搭在后脑门上，一转身，大步走回了教室。
杨安无可奈何的耸耸肩，心想道；“这个李辰果然是太傲了。”
他略有些不安的又向下看去------干燥的地面已被细雨湿透，那群鸟也已经不知飞到一个什么地方去了。
晚自习的最后一节课，班主任进来开了一个简短的班会，最后，他说，在下周一的班会课，学校要举行一次地震演习。班级一下沸腾开来，大家互相议论纷纷------总之，不用上课，什么都能让他们激动一番。杨安不由自主的向右前方看了看李辰，他一副无所谓的神情，杨安仿佛看到李辰突然转过头来，很嘲笑般的说：“演个屁！又不会地震！”
很快，周一下午的班会课就到了。同学们都很激动（当然我们除去李辰），互相低声的交谈着，猜测和议论，如果真的发生地震，某某老师、某某学生的表现。并将之与汶川大地震作比，讨论结果是，他们的老师不会有像汶川地震中为保护学生，英勇献身的，倒会有如“范跑跑”之流。
突然一下，全校都安静下来。广播里传来某主任的声音，他先介绍了地震到来时，具体的做法。同学们很认真的听着，并照着做了一遍，不时询问身边的人是不是这样云云，不亦乐乎。只有李辰对此不屑一顾漫不经心地在听mp3。最后，主任宣布：地震将于3分钟之后发生。差点被同学们当成能随意驾奴地震的神或是全球首个预测地震的发生并为之倒计时的人。
同学们忐忑地等待着“地震”的到来，教室里静的能听到“砰砰”的心跳声，这些心跳声的步伐与频率竟如此的一致，使班主任内心欣喜不已：我们班的同学就是团结，关键时刻心都能跳到一块去。不料，他这样一想，自己的心跳得更快了一点，教室里一下出现2种此起比伏的心跳，一大一小。教室统一又和谐的局面瞬间被破坏。这时，防空警报终于响起，同学们本来就被班主任那个不和谐的小心跳弄得很不安，这一下，就更为紧张，竟假戏真做起来，纷纷照着之前的动作钻进课桌底下。一时间，桌子晃动的声音，书从桌面滑落的声音，某人的头被桌子撞到发出“啊”的声音，同位两人的头撞一块同时叫喊的声音。。。。。诸此种种，杂织在一块。。。。。。某主任的声音又在关键时刻响起：“现在进入逃生阶段。。。。。”这一声有如黑暗时分神的一声召唤让同学们激动不已，对此主任更加崇拜，更忘却了他以前种种的不好。。。。。。此时的主任正如动荡时期利比亚的革命领导人卡扎菲，要给利比亚人民带来力量与希望。虽然他此前屡受人民猜疑。
同学们在“卡扎菲”的号召声中有续地下楼。教学楼共有五层，限定在4分钟的时间全部撤离。2分多钟的时间，杨安所在班的同学们已到达操场并“蹲守”在那里，等候还在“危楼”中的同学和老师。同学们紧张的盯着教学楼的楼梯口处。四分零一秒，还有学生不断的从中涌出来，同学们绝望的叫道：“完了！给砸死在里面了。”绝望的叹息中还带有几分欣喜和侥幸-----反正自己逃出来了。近五分钟，已给“砸死”的鬼魂们终于也全部撤离，他们欢呼着，并紧张的问先驱们离四分钟还有几秒钟。先驱回答：五分钟了。
演习结束，各班被有序的带回教室，4分钟以前出来的学生欢欣鼓舞，4分钟以后出来的学生垂头丧气恰好在4分钟出来的学生心神恍惚。回到班里，同学们依旧在议论纷纷，劲头十足。杨安看李辰，李辰仍在听着mp3，一副超然脱俗的样子。杨安甚至怀疑李辰是否出过教室。。。。。。
窗外不知何时又下起小雨，杨安走到窗前，一群鸟突然从他面前飞过。他抬起头向天幕中看去，却见远处一束光若隐若现。。。。。。就在这时，整栋教学楼突然剧烈地晃动起来。
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这是小坏在日本3.11大地震时写的一篇很有意思的短文，因为今天要研究一下剪辑软件，所以没时间更新了，就把这篇短文发出来给大家看看吧。</p>