书名:重回十岁:技工的坑爹日常

第十九章 江郎才尽抄首歌

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    孟然没安静多久,一会儿工夫,郭老师就把校长老爷子惹来兴师问罪了:凭什么你给郭老师就写一整首,给老爷子我就都是一句……。
    “就凭她是我姐。”孟然很想这么说。
    但他并不敢,所以只好继续压榨自己的脑瓜子,片刻后,终于给老爷子补齐了一整首,让他心满意足地回去了:
    杯酒方入喉,淡渍显眉头;
    觥筹交错易,推杯换盏愁。
    朱云染白鬓,墨笔污青袖;
    不胜浊酒意,兴起说春秋。
    校长大人光临,早惊动了办公室里所有的老师,孟然等于又“人前显圣”了一次。打发完老爷子,孟然也不敢继续待办公室里承受众人的目光了。
    给郭老师留下显摆的空间,孟然去了孔老师那,都是姐姐,不能只给郭老师送礼物吧,咱要雨露均……啊呸……一视同仁吧?
    刚走进孔老师办公室——其实可以算琴房,就听见她又在练琴,《蓝色多瑙河》。这也是孟然十分喜欢的曲子之一,已经到了尾声,孟然静静地等孔老师弹完。
    孔老师白皙修长的右手轻轻扬起,略带点弧度划过小半个椭圆再轻放到腿侧,演奏就此结束,余韵却仿佛还在空气中回荡,让人有些微醺。从音乐的世界中回过神,孔老师看到了孟然,嘴一张,就……被孟然的话堵了回去。
    “好了好了,馨姐我知道你又要劝我学音乐了,不是说好了等我长大点再说吗?我知道我知道,你老师不相信你嘛,不信就不信呗,我都不急你急啥。”
    孔老师没有郭老师那么要强,孟然堵她的话,她也不恼,就静静等着孟然说完,反倒是孟然不好意思继续了。见孟然停下了话语,孔老师不紧不慢地开了口。
    “就依你说的,等你长大点,那你答应我的礼物呢?先说好,我可不要你写什么诗,上次那样的歌再来一首就行。”
    接着又带着点撒娇的语气(这是和郭老师待久了学坏了)继续说道:“你还是先叫我姐姐的呢,可不能厚此薄彼。”
    孟然无奈,反正本来就是这么打算的,只是他能力有限(孟然:屁,明明就是冰块你编不出来了),实在改不出歌来了,又不会扒曲,只能厚着脸皮做一回“文抄公”了。
    既然决定了,孟然也不再矫情,找孔老师拿过张稿纸,在她期待的眼神注视下,把歌词抄了下来——卡布叻深的《光亮》:
    海上,一阵风吹起
    白云涌向陆地
    季风带走砂砾
    四季,冷暖的交替
    多鲜活的生命
    又枯萎的痕迹
    是奔跑中突然袭来的风雨
    是黑暗中一根火柴燃烧的光明
    也许你猜不透未知的宿命
    像流星飞翔着它却不知目的
    可是啊,我却,却愿意相信
    最渺小最微弱最柔软最无畏的你
    用尽了全力,努力地回应
    再无边再无尽再无解总有一线生机
    光亮你自己
    莫听穿林打叶声
    一蓑烟雨任平生
    畅音阁里终一叙
    六百年一粟,沧海一梦……
    孟然把抄完的歌词递给孔老师,等她看了遍,这才说道:“馨姐,和上次一样,没曲子,只有旋律,我唱给你听?不过在我的想象中这首歌用钢琴可能达不到效果,得用上民乐,回头你自己弄吧。”
    说完看见孔老师点头过后,便唱了起来。一遍唱完,孔老师已经彻底被征服了,特别是中间那两段戏腔(一段念白一段唱腔),直接把她的鸡皮疙瘩都整起来了。
    孔老师平复了一下心情,把孟然从头到脚“扫描”了两遍,这才用复杂的语气说道:“我真不知道说什么好了,不怪我老师不信我,你告诉我这是没系统学过音乐的10岁孩子写出来的歌,连我自己都不信啊。那两段苏轼的诗,戏腔还能这么用?”
    歌是抄了,名孟然不要。这年头“国风”还没出现,孟然可不想回头背个“国风创始人”的名头,志不在此。正好“警卫1”触发后反馈来的信息是孔老师对这首歌里戏腔的运用很感兴趣,孟然便开始和孔老师讨论起来。
    组合技能“磁力3-8”开始生效,慢慢地,孔老师脑中出现了“国风”的雏形……。Low叔给出“任务完成”的播报让孟然也很意外,本来孟然只是想让孔老师多条选择而已,现在貌似这粒小种子在她心里扎根了,也许未来华夏音乐圈会多出位“国风”女神吧……。
    把歌交给了孔老师去琢磨,孟然回到自己的办公室,开始清点任务奖励。
    记忆胶囊:道具,可以将使用者已经模糊的某段记忆唤醒。
    以孟然现在的脑子,基本不会再出现记忆模糊的情况了,这道具只能用来回忆之前那个世界的记忆了,貌似可以用在搬运“未来科技”上。不过“前世”孟然只是个普通老百姓,能接触到的都是网络上那些没什么科技含量的,高精尖技术是没指望了。
    再说现在的他还是个小孩子,一没科研基础二没科研条件,就算给他回忆起什么高科技的玩意来也派不上用场。既如此,孟然暂时把奖励的道具放在一边,退出系统开始练习“警卫1”技能——周四的竞赛全指望它了,孟然虽然经过了“脑域开发”,本身的心算速度就很快了,可跟“直觉”这种很玄乎的东西比起来那就是个渣渣。
    一整天时间孟然都在做这个,到了下午快放学的时候,他已经能基本控制“警卫1”这个被动技能了。通过控制自己的视线、听觉等感官的关注点,孟然能抑制或者加快技能触发的频率。然后通过对自身的控制,孟然能对技能触发后接收到的信息第一时间给出反馈。
    回到家,孟然第一时间就看到了妹妹撇着嘴的表情,看来老妈还是冲她撒气了。孟然无奈,过去抱起小妹走到自己房间,和她“讨论”起口语的问题……。
    也就十来分钟时间,小妹已经能很清晰地正确叫出“哥哥”了,至于“爸爸”、“妈妈”,孟然没教她,谁想听自己教去。晚饭时间,妹妹一直黏着孟然,老妈看到小家伙和哥哥感情这么好,也乐得轻松,让孟然抱着妹妹吃饭。
    只不过回头老妈就发现小妹连她喂的饭都不吃了,还吐字非常清晰地冲孟然叫着“哥哥喂”。孟然看到老妈明显有些吃味的表情,“警卫1”技能触发,在心里为小妹默哀了3秒……。
    “温馨”的晚餐时光很快过去——起码对孟然来说算是温馨……吧,孟然早早洗漱过,钻进被窝就睡了过去。直到12点整,Low叔又作妖了。
    “特殊任务开启,请宿主在数学竞赛中取得第一名,任务奖励数学天赋提升,任务失败惩罚未知,剩余时间72小时。”